사회복지 실습일지 작성방법과 사회복지 실습의 중요성

 

 

사회복지 실습일지 작성방법

 

안녕하세요, 오늘은 사회복지 실습일지 작성방법과 사회복지 실습의 중요성에 대해 이야기해 보려고 합니다. 사회복지 실습일지는 사회복지사가 되기 위해 필수적으로 이수해야 하는 사회복지 실습을 수행하면서 작성하는 문서입니다. 사회복지 실습일지는 실습생의 성장과 발전을 돕는 중요한 수단이므로, 정성껏 작성하고 관리해야 합니다. 사회복지 실습은 실제 현장에서 필요한 지식과 기술, 태도와 가치를 습득하고, 사회복지사로서의 자질과 자신감을 기를 수 있는 과정입니다. 사회복지 실습을 잘 수행하기 위해서는 실습기관과 실습지도자의 선택, 실습과정에서의 자기관리와 의사소통, 실습평가와 피드백의 활용 등에 주의해야 합니다. 이제부터 이러한 내용들을 자세히 알아보겠습니다.

1. 사회복지 실습일지란 무엇인가?

1.1. 실습일지의 정의와 목적

사회복지 실습일지란 실습생이 현장에서 배운 내용과 경험을 기록하고 반성하는 문서입니다. 실습일지는 실습생의 실습활동을 객관적으로 파악하고, 실습생의 감정과 생각을 표현하고, 실습생의 문제점과 개선방안을 찾고, 실습생의 학습목표와 계획을 수립하고, 실습생의 전문성과 역량을 향상시키는 데 도움이 됩니다. 실습일지는 실습생의 실습과정을 증거로 남기고, 실습지도자와 교수님의 피드백을 받고, 실습평가의 기준이 되는 중요한 자료입니다. 실습일지는 실습생의 실습성취도와 성장과정을 보여주는 포트폴리오로도 활용될 수 있습니다.

1.2. 실습일지의 작성요령

실습일지를 작성하는 방법은 교육원이나 교수님의 지침에 따라 다를 수 있으므로, 반드시 확인하고 준수해야 합니다. 일반적으로 실습일지에는 다음과 같은 내용이 포함됩니다.

• 실습생의 명, 실습일, 오늘의 목표
• 시간대별로 실습 내용과 활동 (예: 직접 수행, 관찰, 휴식, 교육 등)
• 실습 내용과 활동에 대한 실습생의 의견, 감상, 느낀 점, 배운 점, 개선할 점 등
• 실습일 전체에 대한 평가와 제언
• 실습사진 (클라이언트의 얼굴은 모자이크 처리)
• 실습지도자의 의견과 피드백

실습일지는 실습 후 매일 작성하고, 실습지도자에게 제출하고, 교수님에게 피드백을 받아 수정하고, 최종적으로 제본하여 교육원에 제출합니다. 실습일지는 실습생의 성장과 발전을 돕는 중요한 수단이므로, 정성껏 작성하시기 바랍니다.

1.3. 실습 일지의 팁

실습 일지를 작성할 때는 다음과 같은 팁을 참고하시면 좋습니다.

1.3.1. 매일 작성하고 확인 받기

실습 일지는 매일 작성하고, 실습 지도자에게 확인 받으세요. 실습 일지는 실습생의 실습 과정과 결과를 보여주는 문서이므로, 실습 지도자의 의견과 피드백을 받아야 합니다. 실습 일지를 매일 작성하면, 실습생은 실습 경험을 신선하게 기억하고, 실습 지도자와의 소통을 원활하게 할 수 있습니다.

1.3.2. 객관적이고 구체적이고 상세하게 작성하기

실습 일지는 객관적이고 구체적이고 상세하게 작성하세요. 실습 일지는 실습생의 실습 활동과 성과를 증명하는 문서이므로, 실습 일시, 장소, 시간, 주제, 목표, 대상, 내용, 방법, 결과, 문제점, 개선점, 소감, 다음 계획 등을 명확하게 기록해야 합니다. 실습 일지는 실습생의 전문성과 도덕성을 보여주는 문서이므로, 실습 지도자의 의견, 슈퍼바이저의 피드백, 실습 종결 평가서 등을 첨부해야 합니다.

1.3.3. 자신의 생각과 감정도 표현하기

실습 일지는 자신의 생각과 감정도 표현하세요. 실습 일지는 실습생의 실습 경험을 되돌아보고, 학습한 내용을 확실히 하는 문서이므로, 실습 활동에 대한 자신의 생각과 감정, 문제점과 개선점, 장점과 약점, 특이사항 등을 솔직하게 기록해야 합니다. 실습 일지는 실습생의 성장과정을 보여주는 문서이므로, 실습 목표와 실제 활동을 비교하고, 자신의 강점과 약점을 분석하고, 개선 방안을 제시해야 합니다.

1.3.4. 실습 지도자와 슈퍼바이저의 피드백을 수용하고 반영하고 적용하고 평가하기

실습 일지는 실습 지도자와 슈퍼바이저의 피드백을 수용하고 반영하고 적용하고 평가하세요. 실습 일지는 실습생의 실습 활동과 성과를 평가하고, 실습생의 전문성과 도덕성을 검증하는 문서이므로, 실습 지도자와 슈퍼바이저의 피드백을 잘 듣고, 실습 일지에 반영하고, 실습 활동에 적용하고, 실습 종결 평가서에 평가해야 합니다. 실습 일지는 실습생의 실습 목표와 계획을 수립하고, 실천하고, 개선하는 문서이므로, 실습 지도자와 슈퍼바이저의 피드백을 바탕으로 실습 목표와 계획을 수정하고, 실습 활동을 개선해야 합니다.

1.3.5. 언어와 표현에 주의하기

실습 일지는 언어와 표현에 주의하세요. 실습 일지는 실습생의 전문성과 도덕성을 보여주는 문서이므로, 언어와 표현은 정확하고 간결하고 적절하게 사용해야 합니다. 실습 일지는 실습 기관과 대학교에 제출하는 문서이므로, 오타나 맞춤법을 꼭 확인해야 합니다.

2. 사회복지 실습이란 무엇인가?

2.1. 실습의 정의와 목적

사회복지 실습이란 사회복지사 자격증을 취득하기 위해 필수적으로 이수해야 하는 과정입니다. 사회복지 실습은 실습기관에서 실제로 사회복지사의 역할과 업무를 수행하고, 실습지도자의 지도와 피드백을 받으며, 실무능력과 전문성을 향상시키는 과정입니다. 사회복지 실습은 실제 현장에서 필요한 지식과 기술, 태도와 가치를 습득하고, 사회복지사로서의 자질과 자신감을 기를 수 있습니다. 사회복지 실습은 실습생의 학습목표와 계획에 따라 다양한 실습활동을 수행하고, 실습일지를 작성하고, 실습평가를 받는 과정을 거칩니다.

2.2. 실습의 종류와 요건

사회복지 실습은 실습기관, 실습지도자, 실습시간, 실습과목 등에 따라 구/신법에 따라 다른 요건이 있으므로, 자신의 대상에 맞게 준비하고 신청해야 합니다.

• 구법: 2023년 12월 31일까지 사회복지사 자격증을 취득하려는 사람들이 적용받는 법입니다. 구법에 따르면, 사회복지 실습은 1차 실습과 2차 실습으로 구분됩니다. 1차 실습은 사회복지사 자격시험에 응시하기 위해 필요한 실습으로, 1차 실습을 이수한 사람은 2차 실습을 이수하지 않아도 됩니다. 2차 실습은 사회복지사 자격증을 취득하기 위해 필요한 실습으로, 1차 실습을 이수하지 않은 사람은 2차 실습을 이수해야 합니다. 1차 실습은 400시간 이상, 2차 실습은 800시간 이상을 실습기관에서 수행해야 합니다. 실습기관은 사회복지협회가 인증한 기관이어야 하며, 실습지도자는 사회복지사 자격증을 취득한 사람이어야 합니다. 실습과목은 사회복지협회가 정한 8개 과목 중 4개 이상을 이수해야 합니다.
• 신법: 2024년 1월 1일부터 사회복지사 자격증을 취득하려는 사람들이 적용받는 법입니다. 신법에 따르면, 사회복지 실습은 기본실습과 전문실습으로 구분됩니다. 기본실습은 사회복지사 자격시험에 응시하기 위해 필요한 실습으로, 기본실습을 이수한 사람은 전문실습을 이수하지 않아도 됩니다. 전문실습은 사회복지사 자격증을 취득하기 위해 필요한 실습으로, 기본실습을 이수하지 않은 사람은 전문실습을 이수해야 합니다. 기본실습은 400시간 이상, 전문실습은 800시간 이상을 실습기관에서 수행해야 합니다. 실습기관은 사회복지부가 인증한 기관이어야 하며, 실습지도자는 사회복지사 자격증을 취득한 사람이어야 합니다. 실습과목은 사회복지부가 정한 8개 과목 중 4개 이상을 이수해야 합니다.

3. 사회복지 실습을 잘 수행하기 위한 팁

3.1. 실습기관과 실습지도자의 선택

사회복지 실습을 잘 수행하기 위해서는 실습기관과 실습지도자의 선택이 매우 중요합니다. 실습기관은 실습생의 학습목표와 관심분야, 진로계획 등에 맞는 기관을 선택하는 것이 좋습니다. 실습기관은 사회복지의 다양한 분야와 대상을 경험할 수 있는 기관이면서, 실습생의 학습을 적극적으로 지원하고, 실습생의 안전과 권리를 보장하는 기관이어야 합니다. 실습지도자는 실습생의 실습활동을 지도하고, 피드백하고, 평가하는 역할을 하는 사람입니다. 실습지도자는 실습생의 학습수준과 필요에 맞게 실습계획을 수립하고, 실습생의 실습과정을 적절하게 관리하고, 실습생의 실습성취도와 성장과정을 평가하고, 실습생의 실습일지를 검토하고, 실습생의 문제와 고민을 해결하는 데 도움을 주는 사람이어야 합니다.

3.2. 실습과정에서의 자기관리와 의사소통

사회복지 실습을 잘 수행하기 위해서는 실습과정에서의 자기관리와 의사소통이 매우 중요합니다. 실습과정에서의 자기관리는 실습생이 자신의 감정과 스트레스를 적절하게 조절하고, 실습생의 건강과 안전을 유지하고, 실습생의 학습동기와 목표를 유지하고, 실습생의 학습성과와 성장과정을 평가하고, 실습생의 문제와 고민을 해결하는 데 필요한 능력입니다. 실습과정에서의 의사소통은 실습생이 실습기관의 규칙과 문화에 적응하고, 실습기관의 구성원들과 협력하고, 실습지도자와 피드백을 주고받고, 실습대상과 관계를 형성하고, 실습활동을 수행하는 데 필요한 능력입니다.

3.3. 실습평가와 피드백의 활용

사회복지 실습을 잘 수행하기 위해서는 실습평가와 피드백의 활용이 매우 중요합니다. 실습평가는 실습생의 실습활동과 실습성취도를 측정하고, 실습생의 실습성과와 성장과정을 평가하는 과정입니다. 실습평가는 실습지도자와 교수님, 실습생 자신, 실습대상 등이 참여할 수 있습니다. 실습평가는 실습생의 실습수준과 필요를 파악하고, 실습생의 실습계획과 목표를 수정하고, 실습생의 실습문제와 고민을 해결하고, 실습생의 실습만족도와 자신감을 높이는 데 도움이 됩니다. 피드백은 실습평가의 결과를 실습생에게 전달하고, 실습생의 실습활동과 실습성취도를 개선하고, 실습생의 실습성과와 성장과정을 인정하고, 실습생의 실습문제와 고민을 해결하는 데 도움을 주는 과정입니다. 피드백은 실습지도자와 교수님, 실습생 자신, 실습대상 등이 주고받을 수 있습니다. 피드백은 실습생의 실습수준과 필요에 맞게 구체적이고 명확하고 정직하고 적절하고 존중적이고 긍정적이어야 합니다.

 

이상으로 사회복지 실습일지 작성방법과 사회복지 실습의 중요성에 대해 이야기해 보았습니다. 사회복지 실습은 사회복지사가 되기 위해 필수적으로 이수해야 하는 과정이므로, 실습생들은 실습기관과 실습지도자의 선택, 실습과정에서의 자기관리와 의사소통, 실습평가와 피드백의 활용 등에 주의해야 합니다. 실습일지는 실습생의 실습활동과 실습성취도를 기록하고 반성하는 중요한 문서이므로, 정성껏 작성하고 관리해야 합니다. 감사합니다.